SOBRE O PROJETO
O projeto Conta Comigo surgiu a partir da análise das dificuldades enfrentadas por estudantes indígenas no aprendizado da matemática. Diante dessa realidade, a equipe desenvolveu uma proposta que utiliza jogos digitais educativos para tornar o ensino mais interativo, acessível e conectado ao cotidiano dos alunos.
Por meio da tecnologia, da ludicidade e da valorização cultural, os jogos buscam aproximar os conteúdos matemáticos da realidade dos estudantes, promovendo uma aprendizagem mais significativa e envolvente. Além disso, o projeto incentiva a inclusão digital e o desenvolvimento de metodologias inovadoras no contexto da educação indígena. Para contato: contacomigojogos@gmail.com
DESENVOLVEDORES
Equipe responsável pelo desenvolvimento do Projeto Conta Comigo.
Julia Fernanda Gomes
Julia Fernanda Gomes é estudante do curso Técnico Integrado em Informática para Internet no IFMS Campus Dourados e uma das desenvolvedoras do projeto Conta Comigo. Interessada por tecnologia, educação e impacto social, encontrou no projeto a oportunidade de unir esses interesses na criação de jogos digitais educativos voltados ao ensino da matemática em contexto escolar indígena. Ao longo de sua trajetória acadêmica, participou de projetos, feiras científicas e iniciativas de inclusão social, desenvolvendo habilidades em programação, comunicação e trabalho em equipe.
Danielle Zimmer Morais
Danielle Zimmer Morais é estudante do curso Técnico Integrado em Informática para Internet no IFMS Campus Dourados e uma das desenvolvedoras do projeto Conta Comigo. Apaixonada por tecnologia e educação, encontrou no projeto uma forma de contribuir para a criação de jogos digitais educativos voltados ao ensino da matemática em contexto escolar indígena. Durante sua trajetória acadêmica, tem aprimorado conhecimentos em programação, criatividade e desenvolvimento colaborativo, utilizando a tecnologia como meio de promover aprendizado e inclusão.
Sofia Portilho de Souza
Sofia Portilho Souza é estudante do curso Técnico Integrado em Informática para Internet no IFMS Campus Dourados e integrante da equipe de desenvolvimento do projeto Conta Comigo. Por meio da iniciativa, participa da produção de recursos digitais educativos voltados ao ensino da matemática para estudantes de escolas indígenas, contribuindo para a construção de soluções que valorizam a aprendizagem e a diversidade cultural. Durante sua formação, tem desenvolvido competências em programação, design de soluções digitais e trabalho em equipe, buscando aplicar a tecnologia de forma criativa e significativa no contexto educacional.
Ricardo Nascimento
Ricardo Nascimento é professor do IFMS Dourados-MS na área de Desenvolvimento Web. Doutor e Mestre em Educação pela UFGD, é graduado em Ciência da Computação pela UEMS e também possui formação pedagógica em Pedagogia pela Unigran. Atua no desenvolvimento de projetos educacionais que unem tecnologia, inclusão e aprendizagem, buscando tornar o ensino mais acessível e significativo para diferentes públicos. Participa do projeto Conta Comigo por acreditar que a tecnologia pode ser uma ferramenta de transformação social e de fortalecimento da aprendizagem matemática de forma lúdica, inclusiva e culturalmente conectada à realidade dos estudantes. Também é desenvolvedor do portal BocaWeb, um banco de dados de objetos digitais em audiodescrição voltado à acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência visual.
Laysla
Laysla Vitória Oliveira de Carvalho é estudante do curso de Graduação em Jogos Digitais no IFMS Campus Dourados e colaboradora do projeto Conta Comigo. Apaixonada por desenho, arte e educação, encontrou no projeto uma oportunidade de transformar seu hobby em uma experiência prática, contribuindo com a criação de ilustrações para jogos digitais educativos voltados ao ensino da matemática em contexto escolar indígena. A participação na iniciativa tem possibilitado o desenvolvimento de suas habilidades artísticas e criativas, além de proporcionar vivências colaborativas que ampliam sua formação acadêmica e sua compreensão sobre o potencial dos jogos digitais como ferramenta de aprendizagem.